14.装扮我们的教室（教学设计）-六年级下册劳动教育“小农庄”（校本课程）.docxVIP

目标 目 标 达 成 目 目 标 达 成 活动过程 活 动 过 程 活 动 过 程 活 动 过 程 活 动 过 程 引入话题 引入话题 马上就快到六一了，你们预备怎么过？ 出示：庆祝元旦节的会议室场景布置录像，哪些地方能让人感到节日的气氛？ 为了“欢庆六一”，我们怎样才能把教室布置的漂漂亮亮、热喧闹闹的呢？ 说说议议学生讨论得出：借鉴以往阅历、突出“六一”这一主题。 说说议议 1.装扮教室前，我们应当做好哪些预备？ 剪刀、彩纸、气球、胶水、窗花、图片等。 2.分组讨论布置教室的方案，选出能干的学生当小组长。 3.老师发给每个组一张教室空间图，可以在图上用彩色笔画出来，可以标注文字，比一比哪组