柳泉中心小学六年级教师同课异构方案.pdfVIP

柳泉中心小学六年级教师同课异构方案 为了充分调动我校教师积极投身于课堂教案改革，以六年级教师 为重点，严把毕业关。本学期，我校结合柳泉中心学校教研活动安排 开展本次同课异构教案研讨。本次活动以“同课异构”为主要活动形 式，研究课堂，打造课堂，以相同的教案内容，不同的教案构思进行 教案研讨，探索符合我校实际的有效教案，进一步提高教师的专业水 平、业务能力和教案质量。为了把活动开展好，特制定活动方案如下： 一、活动目的： 在“同课异构”课堂教案活动中，为教师提供交流互动的平台， 教师执教同一课题，展示不同的教案风格：对教材不同的处理、对学 生不同的学习指导方法、板书方式等，展示自己对教材独特的理解。 紧紧围绕提高课堂教案质量这一主线，通过教师“选题——说课—— 个人教案设计——同课异构公开课——课后评议互助提高”等环节， 帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教案中遇到的实 际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形 成个性化教案风格，促进教师的专业化成长。 、推动教师对现代教育理念与教案方法的学习和运用； 、推进课堂教案改革，促进教案方法与教案手段的更新； 、优势互补，集思广益，使更多的教育教案思想能够自由地交流 与碰撞，百花齐放、百家争鸣