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高效课堂读书笔记 《高效课堂是怎样炼成的》读书笔记 通过这段时间以来对高效课堂的研读，我懂得了高效课堂就是对应于传统课堂教学而言的。高效课堂立足于课堂，通过教学改革，实现低耗高效，从而实现教书与育人的统一。对比我校“学、导、练三环六步”的教学模式，就是要教会学生主动学习，创新知识；加强个性化教育，尊重学生个性差异；以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为本质，以发展学生为方向的一种教育思想体系。 第一，教学的有效性。 教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，即指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。通俗的说，课堂教学的有效性是通过教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。 通过一段时间的课堂教学，我深信培育学生独立思考的习惯，培育学生的创造精神和课堂教学能力就是我们展开课改的主要目的。我们教师必须注重和认同学生在课堂教学中的主体地位，根据学生的实际情况，使学生在课堂中与教师产生公平、民主、人与自然、亲密的关系，并使学生培养主动自学，主动深入探讨的习惯，并且并使全体学生学有所荣获，每个学生的各个方面都能够获得发展，绝不能使学生处在被动地位。 第二，好课与好老师。高效课堂解读的好课是，让学生学会的课才叫好课；让学生学会的老师才是好老师。学生学得怎样才应该是评价教师教学水平高低的标准。知识的教学是课堂教学的核心