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浅析高校班级全面发展的策略 作者：赵晶张英楠 来源：《科技经济市场》2021年第04期 全文：班级的建设与管理就是高校辅导员工作的重中之重，建设全面发展的班级就是辅导员工作的目标。本文从五个方面去推动班级的管理，搞好学生蜕变的引路人，并使学生培养较好的自学、生活习惯，同时培育、进一步增强学生的自信心。 关键词：班级建设；班级管理；辅导员 回忆起爱因斯坦说道过：什么就是教育？把从学校里教给的东西全系列忘记，剩的就是教育。做为一名高校辅导员，我对这句话有著更加深刻的体悟，现将本人在工作期间的一些作法互动一下，以期起著抛砖引玉的促进作用，使越来越多的辅导员不断积极探索教育的新模式、新方法，为高校教育作出尽可能小的贡献，为祖国教育事业无私奉献自己的一份力量。 本人的班级管理宗旨是：以形式多样的活动促进班级全面发展。首先，活动本身可以让学生在学习压力之余起到放松的效果，以利于更加精力充沛的投入到下一次学习中，所谓一张一弛乃文武之道，就是这个道理；其次，更重要的是通过老师的深刻解释以及学生的身体力行，不断感悟，不断思考，以求能够让学生把从活动中的所感所想内化为自己的世界观、人生观、价值观，也就是本文开头提到的“把从学校里学到的东西全忘掉，剩下的便是教育”。以此达到比较理想的效果；最后，活动之后，让学生总结、反思，找出优点，摒弃不足，形成文字、板报或其他形式的成果，再一次感受活动中的所得，达到更加理想的效果。如果能够把各种有益的活动长期开展起来，我想，无论是学生们的学业成绩，还是今后步入社会后各方面的能力、思想素质都会很强、很高。基于这个思想，我主要带领学生开展了以下几种形式的主要活动：1组建班集体的必须：班规，班歌，班委会 这就是老生常谈的问题，班规的制订，班委会的确认当然必须依据同学们的民主，在此就不多谈论了。我想要重点谈论一上班歌的确认，确认班歌没民主，而是我自己挑选的一首《坚信我们可以缔造奇迹》，挑选它的原因就是旋律轻快，歌词积极主动上入，同学们在吟唱的时候能够团结一致，进一步增强信心，即使不必特别表述，歌唱后的效果也特别不好，学生能更加心平气和、信心百倍地资金投入至自学、生活中回去。 2培养集体荣誉感的法宝——阳光长跑 说道至跑操，你如果仅仅指出就是为了进一步增强学生体质的话，那就太直白了些，当然也存有这方面的原因，更关键的就是它就是培育学生集体荣誉感的一种重要途径。这当然须要老师的深刻表述就可以达至理应的效果，在这儿如果班主任老师能够联系同学们从踏入社会后与人相处的角度回去跟学生们动员，回去“建议”学生跑操整齐的话，效果就全然不一样了！我在引导学生跑操的时候就是这