一元一次方程教案.pdfVIP

. 课题：第4 章 4.1 从问题到方程 日期_______________ 教学目标：探索实际问题中的等量关系，并用方程描述 教学重点：会将一些实际问题抽象为方程问题经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程 教学难点：通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义 教学过程： 问题导学 二次备课 x 1.比 的1.5倍多8 的数是22，可用方程表示为 ． 2.买4 本练习本和5 支铅笔一共用了4.9 元.已知铅笔每支0.5 元，练习本每 本x 元，可列出方程 ． 3.某人早晨 10 时出发，到下午3 时共走了20 千米.如果设他平均每小时走x 千米，那么可以得到方程 ． 议一议 1g 5g 观察如图，回答下列问题： （1）你能说出图中两个相同小球的质量吗? xg （2）如果两个相同小球的质量都是 ，你能从图中得 x 到一个关于 的等式吗？ 教师总结：我们可以深刻地体会到方程是表达数量之间相等关系的“天 平”，是解决实际问题的有效工具． 想一想 大头儿子今年5 岁，小头爸爸今年32 岁． 1 (1)请你猜一猜多少年以后大头儿子的年龄是小头爸爸年龄的 ？ 4 1 x (2)如果设 年后大头儿子的年龄是小头爸爸年龄的 ，你能用方程表达吗？ 4 概念：____________________________________________________ 叫做一元一 次方程. 一般形式：_____________________. 典例训练 1 某排球队参加排球联赛，胜一场得2 分，负一场得1 分．该队赛了12 场， 共得20 分．该队胜了多少场？ x x (1)如果设该队胜了 场，请用含 的代数式表示负的场次． (2)你能用方程表示这个实际问题中数量之间的相等关系吗？ . . 例2 我校七年级共有646名师生参加了上周学校组织的社会实践活动，用一 二次备课 辆面包车和几辆客车接送，已知一辆面包车可坐16人，设还需用 辆45座的x 客车，试用方程表示这个实际问题中的数量之间的相等关系. 拓展提升 3 某城市按以下规定收取每月煤气费:用煤气如果不超过 60m，按每立方米 3 0.8元收费; 如果超过60m，超过部分按每立方米1.2元收费.已知某用户8月 份的煤气费平均每立方米0.88元，那么该用户8月份共用煤气多少立方米? (只 列方程不解答) 达标测试 1. 根据下列条件列出方程. （1）某数的6倍与它的一半的差为9. （2）某数的65%与-2的差等于它的2倍. （3）某数的3倍与4 的和比这个数的2倍少3 2. 国庆期间，“时代广场”搞促销活动，小颖的姐姐买了一件衣服，按6.5折 销售的售价为72元，问这件衣服的原价是多少元？设这件衣服的原价为x元， 可列出方程