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教师培优补差工作总结 　　教师培优补差工作总结 一、班级基本情况 　　全班学生59人。　　1、学困生有10人。他们分别是。其中是本学期转入的学生，基础知识特别差；同学反应较迟钝，做事的速度慢；学习习惯和行为习惯较差，上课小动作多，注意力不集中。　　2、优秀生有：等同学。　　二、主要措施　　1、在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。　　2、采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予及时的肯定和表扬，鼓励其继续进步，增强自信心，提高学习数学的兴趣。　　3、课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创