光合作用吸收二氧化碳释放氧气学案.docVIP

(完好版)光合作用汲取二氧化碳开释氧气教案 (完好版)光合作用汲取二氧化碳开释氧气教案 (完好版)光合作用汲取二氧化碳开释氧气教案 西电附中七年级教学设计 3.5.1光合作用吸取二氧化碳开释氧气 班级姓名 【学习目标】 1．经过光合作用发现历程归纳光合作用的看法，说明光合作用的含义 2．运用实验的方法独立设计并完成研究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料” 3．认识光合作用在农业上的应用 【学习过程】 一、课前预习（请带着以下问题学习本节内容） 1、绿色植物进行光合作用制造了什么？谁知道这些产物是用什么原料制造的呢？我们这 节课就来学习有关的知识。 2、海尔蒙特的柳树实验忽略了什么？ 3、普利斯特利的出名实验： 实验 实验资料 办理 实验现象 解析原因 一 点燃的蜡烛 分别放在一只密闭 小白鼠死掉 一只小白鼠 的玻璃罩内 蜡烛熄灭 二 点燃的蜡烛 一起放在一只密闭 蜡烛没熄灭 一盆植物 的玻璃罩内 植物活着 三 一只小白鼠 一起放在一只密闭 小白鼠活着 一盆植物 的玻璃罩内 植物活着 4、“光合作用产生氧气”的演示实验，说了然什么？ 5、光合作用的反应式 (P124) 6、种植农作物时既不能够 ，也不能够 ，应该 (P124) 二、自主学习 （一）海尔蒙特实验 ---柳苗生长。（阅读课本 P121，完成下面的填空题） 1、发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中,使植物增重的是。