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小学二年级语文教学工作总结 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、搞好复习工作。在教学中，我始终秉持预先底上课，课前再再次备考一遍教案的作法。在教学中我概括了以下几点复习原则：甩大纲，揪重点;对备教材、对备学生、对备教法;能够紧紧围绕本课时教学目的、建议，根据学生的实际情况，把繁杂的内容展开转换，取其精华，存有Gabarret比涅;环节魏，存有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置努力做到合理，习题细密，存有代表性和启发性，著重学生创新能力的培育，重复死板的作业太少搞，能够及时批改作业，字迹工整，并搞好成绩备案。 4、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、强化学生成绩管理，采用不好成绩册。对学生的作业情况、回答效果、课前准备工作等等整体表现都作出公正、精确的评价，派发积分卡每月充值一次奖品以此去调动学生的自学积极性，引导学生不断进步。 通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存有严重不足与今后急于： 1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高; 2、教学以传统方法居多缺乏技术创新意识，学生的自学习惯的养成教育比较顺利。辅导班扶差工作搞得比较坚实，辅导班目标不明晰，时常存有更改; 3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 一学期去，工作有得有失，今后我一定会取长补短，谋求努力做到最出色 。