【教学设计】智能小灯-信息技术-小学(公开课、研标课、优质课教案).docxVIP

《智能小灯》教学设计 教学目标： 一、知识目标 1、通过学生动手接线和程序编写，认识光敏传感器，控制小灯的亮灭。 2、能够合理地运用分支语句。二、情感目标 1、培养学生的动手能力和创新精神。 2、培养学生的团队合作能力，发现问题和解决问题的能力。 教学重点： 1、光敏传感器的认识。 2、运用学到的知识，解决现实生活中遇到的问题。 教学难点： 自觉运用学到的知识，解决现实生活中遇到的问题，做到学以致用，又在应用中巩固对知识的理解。 教学准备： 多媒体网络教室教学方法： 范例教学法、任务驱动式教学法教学年级：五年级 教学过程： 一、创设情境，导入新课 请同学们观看下面的一段视频。（屏幕模拟在一个漆黑的夜晚 里，什么也看到的情景，只能听到响声。） 作为资深的小创客你能把这个环境的灯光系统进行怎样的改造？ 提问学生想出不同的解决方法。 （生举手发言）。 教生共同总结，展示课题。二、认识光敏传感器 我们要想让灯变得智能起来，我们要借助于什么？ 给学生举例，比如人要想感受光线，就要借助于什么？（眼 睛） 眼睛实际上相当于人的一个传感器。你对传感器的知识了解哪些呢？ （提问学生回答） 让学生观察桌上的两个元器件，看它们的外观有什么不同，思 考他们的接线方法是不是一样的呢？（其中一个是 Led 小灯，另一个就是光敏传感器。） 教师用 fritzing 软件演示光敏传感器的接线方法。 用Mixly 软件的串口监视器读出光敏传感器感受到的光线的数 值。 哪位同学能给大家演示一下光敏传感器的接线方法和编制程序 读出读数？（抽生演示） 三、用光敏传感器控制灯的亮灭如何把小灯也接到控制板上呢？ 你能用光敏传感器感受到的光线的强弱来控制小灯的亮灭吗？ (学生动手试验，同时编制程序) 抽学生演示。（师生共同总结） 四、用光敏传感器控制灯的明亮程度。 通过上面的做法，我们已经可以控制小灯自动打开和关闭了， 实现了一定的智能化。我们现在想让光敏传感器控制小灯的明亮程 序，你能实现这个功能吗？快点动手试试吧。五、课堂小结： 同学们思考一下，这节课你有什么收获？