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浅谈校园广场设计 校园广场设计理念 该设计以学院校训“博文明理、厚德尚能”为主题，分为博文部落（读书角）、明理部落（交流区）、厚德部落( 休憩区)、尚能部落（娱乐区）。 校园广场在设计时本着“以人为本”的原则。在广场空间设计中充分考虑了各个区域的使用功能。同时，广场内的学习、交流、休憩、娱乐设施，如：长廊、休息椅、亲水平台以及花圃草坪等均以人性化设计为本，兼顾功能与美观，强调自然、静谧和温馨的景观效果。体现出绿色生态的现代化要求。 博文部落（读书角）以书卷气息为设计重点，制造学习的环境，营造安静的氛围，以景观墙为隔断，形成独立的空间。明理部落（交流区）以独特的景观小品为设计重点，营造交流的趣味性和探索性。厚德部落( 休憩区)因为靠近小操场，为运动后的同学营造一个休息的平台，也是朋友谈心的部落，以自然、舒适、温馨为设计重点。尚能部落（娱乐区）设计为一个娱乐小广场，地势平整，以运动为主题，营造活力青春的氛围。 通过对各个区域景观的精心布置，巧妙地“借景”， 做出更好的景观效果。将宝鸡的民间艺术及周秦文化巧妙的融入其中，如皮影、剪纸、青铜器造型的融入，并与主题红色结合，制造各种特色亮点，使各地的学生对宝鸡的文化更加了解与深入，对学校也起到宣传作用。 前言 如今，我们在校园，城市中心，重要建筑物周围等地方都可以见到大大小小，格局不一的广场，它在城市中有着非凡的地位和作用，是城市规划布局的重点之一。校园广场景观设计体现了一个学校的文化，在整个校园的组成中有着重要的地位，同时也应该满足学生，老师和家长的需求。本文从校园广场设计的各个方面开始，阐述了如何为广大的师生，家长们设计一个满意的校园广场。 一、广场的发展历史 广场的雏形诞生在古希腊，最开始是市民们进行各种商业、宗教等活动的场所。到古罗马时代，广场逐渐演变成为市民的市场和公众集会场所，到后期发展为发布通告、进行审判，举行节日欢庆的场所，在那个时期，广场的周围通常会修建大量的宗教性和纪念性的建筑物。到十五——十六世纪，由于欧洲文艺复兴运动的兴起，改变了人们的思想，导致城市中的公共活动增加和思想文化各个领域的繁荣发展，人们修建了一批城市广场和市政广场，如著名的圣彼得广场、卡比多广场和圣马可广场等。此后，广场随着人类的发展而不断被人们赋予了其他的用途。到了工业革命时期，人类进入了快速发展的时代，城市中工业的发展和人口、机动车辆的快速增加，使得广场的性质和功能也发生了一定的变化，城市交通广场也应运而生。 图1 圣彼得广场 由于中国古代封建帝王的统治思想，从而导致公众活动的缺乏，所以广场并没有得到较大的发展，古代衙门和皇宫的前庭更是不对公众开放，这更加阻碍了中国广场的发展。而只有庙宇的前庭，小城镇上的市场、码头和桥头，可以定义为古代中国广场的雏形。 二、校园广场的概述 校园广场的设计应该本着“以人为本”的理念为出发点，因地制宜，合理布局。我们在一个校园广场的设计里，必需充分考虑到校园的文化性和实用性。 （一）校园广场的文化性 每一个校园都有自己的独特的校园文化，这在我们设计的过程中也是一个不容忽视的重点。在广场周边的事物共同组成了校园文化的核心。在校园广场设计时，我们应该充分考查校园的历史和周边环境，设计出一个适合校园文化发展和传承的广场。 例如清华大学的校园礼堂区。在礼堂区周边的建筑物深刻体现了清华大学的历史和文化，其中还有在大理石上雕刻着的“自强不息，厚德载物”八个大字。 图2 清华校园 （二）校园广场的实用性 校园广场不仅是一个承载校园历史文化的空间，也是一个供师生们休息，娱乐，活动的实用性场所。 人作为一种群居的动物，我们需要时刻与别人交流交流，与别人沟通。当我们看书和工作时需要一个相对安静的环境；我们运动时需要一块开阔、平坦、没有障碍物的空间；工作疲劳的时候我们需要一个能让我们身心放松，能够充分游玩，休憩的场所。广场还为人们的、集会、发布消息等活动提供了空间。因此，我们设计广场最基本的也是应该满足人们参观、娱乐、休憩等需求。我们在设计广场实用性的时候也应该将人性化作为一个重点，贴近人们的心理。 例如成都的欢乐谷游乐场，广场的设计让人们在游玩累了的时候刚好会有休息的地方，而且我们也可以在广场上的坐凳或者水景旁边添加一些较为人性化的装饰。这样 既可以保证广场的实用性，也更加能够凸显设计者“以人为本“的设计理念。 三、校园广场的功能 （一）规划功能 校园广场的设计是校园整体规划结构与环境构成的枢纽，校园的功能分区确定了校园规划的整体格局。校园道路则是各个区域和各个区域内的联系。校园广场的设计是和周围环境和建筑物的布置、形式、结构等息息相关。作为校园节点空间的校园广场，往往处于道路主次感到的交叉口，不同功能分区的起承转折处，又或是建筑物的前庭或后院。所以，校园广场的统一规划设计能够使校园