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谈生命 学习要点2 谈生命学习要点2 [谈生命]学习要点2 本文以“一江春水”和“一棵小树”为基准，阐明生命的生长、发展壮大和新陈代谢的普遍规律，以及生命中的苦难与美好相随天道的通常法则，同时抒发生命远不止奋斗不息的意志和正直悲观的精神。本文虽然不分段，但思路清晰，章法井然有序，很难窥见行文的层次去。 第一层（头两句话），提示话题。文章题目是“谈生命”，开篇即生波澜：作者又不说“生命是什么”，而说“生命像什么”。“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，具有形象性、审美性和隐喻性的特点。 第二层（“生命像是向东流……也不敢信来世”），描绘“一江春水”的全部生命历程。这里意谓着人的生命历程中的几种状况，但所描绘的几个“有时候”的情况，从事物性质和出现的状态来看，不分后先后阶段，即为不与人的生命历程的阶段一一对应，而是表明“一江春水”亦即为人的生命里程的丰富多彩。“他涌入起至许多细流……一泻千里”，这些句子非常连贯通畅，存有气势，存有力度。存有几个关键的词语，“欢乐坚强”“放纵”“喷激”“尖叫”等，都就是则表示情绪色彩的，对刻画“春水”形象和抒发作者的心意很存有协助。 第三层（“生命又像一棵小树……也不敢信来生”），描写“一棵小树”的全部生命历程。与前一层所不同的是，从“破壳出来”，到“长到最茂盛的中年”，再到“他消融了，归化了”，这几个连续的阶段，勾画着或喻示着人的生命历程。但在情调、寓意上与上一层是一致的，如开头几句话，“生命又像……在烈日下挺立抬头!”细读之下可以感受到生命力量的冲动与奋进，其中“聚集”“破壳”“伸出”“挣脱”等词语对表达这种意义起着重要作用；另外，“快乐”“吟唱”“跳舞”“宁静和怡悦”等词语，表达的思想感情与上一层也是一致的。 第四层（最后的部分），总结全文，代普雷、深化主题，阐明生命的本质（低贱、可悲，生长、演化），代普雷欢乐和痛苦就是生命之歌的基本旋律。结尾几句气势非凡，“宇宙就是一个小生命……小生命中之一滴”，语调低沉有力，流露作者茫茫的思绪，宽阔的胸怀。“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，欢乐和痛苦就是相生相成的”，“在欢乐中我们必须非常感谢生命，在痛苦中我们也必须非常感谢生命”，这两句就是作者内积几十年的生活经验译成的精警之句，就是最存有思想分量的句子，也就是全文点题之句。全文低沉、嘹亮、恬淡，这种情调在结尾部分更加明显。作者在这里提炼出深刻的哲理，并说明自己的人生观、生活态度，以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻体悟。也就是说，在感性化描绘之后，并作了理性化的概括总结。 本文虽然有理性化的归纳总结，但通篇还是以感性化的描写为主。“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生长现象，生动形象，蕴藉含蓄，给人以审美的享受。这是本文作为文学作品的显著特点。本文在语言运用上也很有特点，都是纯白话，但明朗、灵动、蕴藉，有韵味，上文提示的许多词语就是例证。文中还有反复的语句，如二、三层开头“生命像……”“生命又像……”，既成为行文层次的标志，又有旋律回转、反复吟唱之感；“大海（大地）庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入（落在）她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!”“然而我不敢说来生，也不敢信来生!”这种反复的语句，庄重而精警，生动又富含思想。其中“说不上快乐，也没有悲哀”是一种特殊的感受，也许在常人的感觉和想像中，死亡是痛苦和悲哀的，但作者却超越了这些，达到了常人难以达到的思想高度。