新人教版音乐一年级上册《大鼓和小鼓》教学设计.pdfVIP

《大鼓和小鼓》教学设计 教学目标 1. 让学生初步感知声音的高低与强弱。 2. 学会演唱歌曲《大鼓和小鼓》，能够背唱歌曲。 3. 掌握用声势与歌唱相结合的表现方法，并应用到歌曲《大鼓和小鼓》的演唱活动中。 教学重、难点 1.感受大鼓与小鼓的声音及强弱力度特点。 2. 学唱歌曲《大鼓和小鼓》，用强弱不同的力度表现歌曲。 ~ 3. 手势和歌唱结合表现歌曲情绪。 教材分析 这是一首日本儿童歌曲，不仅有音色、音高的模仿，还有力度的模仿。可以在演唱中引 导学生用拍手、跺脚以及演唱来表现力度变化，增加歌曲学习的趣味性。歌曲中有五度、六 度的跳进，在教唱时，教师可以先让学生设计动作表演，再按节奏朗读歌词，之后跟音乐边 表演边哼唱，便于把歌曲唱准。歌曲学习完，还可以鼓励学生用与教材要求不同的，自己创 造的声音为歌曲伴奏。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入 欣赏 《大鼓和小鼓》音色区别。 提问：这两种乐器是什么模仿出它们的声音。 学生回答问题，模仿出大鼓和小鼓的声音。 【 教师评价及总结，大鼓声音低沉，小鼓声音清脆。 学生再次模仿。