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2022道德与法治心得体会三篇 上一周，我们学校利用下午第一节课时间，给我们讲了一堂法制报告会。通过这次开会，我的感触很多。 可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢!”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。 接下来，又通过学生们出演的一个“骗钱事件”又阐明了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生借钱，不付钱就得送命，这简直就是天理何在呀! 我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的;但如果他连一点宽容都没有的话，那就是真的穷了。 说道至认同，也与包容紧紧相连。如果你口臭别人的认同，就必须努力做到自己该搞的事，就必须学会回去包容别人，爱护自己。这样才存有资格拒绝接受别人的认同，才存有资格加“人。” 如果你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份伤害，警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。 从今天起，就要我们去紧邻包容，建立和谐社会吧! 法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器，法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。 再加个角度谈，法制教育就是一个普法的过程。我们应说学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何辨识、打火、求救等。还要使他们明白存有哪些权利，例如人格权、受到教育权等等，如果这些权利受侵犯应实行何种方法、手段就可以获得有效率的救助，而不至于代价更大的代价。 总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的.要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。 遵纪守法的道理人人都懂得，法制教育更必须潜移默化地从青少年身边的事件起至，从他们身边的事抓起，通过科学(教学案例，试卷，教案)全面的法制教育进一步增强存有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长缔造一个人与自然、向上的法制环境。 20xx年8月30日至31日，我有幸参加了市教研室组织的临沂市初中思想品德骨干教师培训活动。这次培训地点设在美丽的沂南竹泉村。活动内容主要包括三个方面：听专家报告;对中考试卷进行评析、典型发言;临沂市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。培训的时间虽然短暂，但感觉是幸福而又充实的。具体收获如下： (1)20xx年临沂市思想品德中考试题，紧贴课标，按照“切合学生、贴近生活、切合现实”的原则，著重考查学生的综合分析能力和技术创新思维的能力。重点考查学生案例分析和判断能力，进一步增强学生的不为观念，力求用积极主动身心健康的舆论价值观回去助推学生的思想，以积极主动悲观的心态回去看待社会问题。可以说道学生答题的过程也就是思考蜕变的过程，真正同时实现了“考试即为生活”“课堂即为生活”的新课改和素质教育的理念。知识点固然关键，但我们无法止于传授科学知识，更必须著重学生以获取科学知识的思维探究过程。死记硬背无法得高分，时代呼唤动感的思想品德课堂。 (2)教育的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要 。 首先，我们必须培育学生[此文细歧须斐斐课件园 ffkj.net]独立思考、独立自主意识、高尚人格，展开创造性思维，践行恰当的权利观和义务观。如果存有才华而不具备人格和良知，这样的人就可能将损害他人和社会的安全。所以教育的首要任务就是育人。 其次，要培养人认识自然和社会及其发展规律的能力。 我们都晓得闭关锁国不好。但“半封闭”哪里只局限于半封闭国门呢?当学生被牢牢地梱在那些必须考试的课本里，没有时间去来来往往那些不要考试的“闲书”。把一个人从幼龄至18岁相当