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《社会福利政策》教学大纲 《社会福利政策》教学大纲 课程编号： 050972B 课程编号： 050972B 课程类型：专业课 课程类型：专业课 总 学 时：32 讲课学时： 24 实验 （上机）学时： 8 总 学 时：32 讲课学时： 24 实验 （上机）学时： 8 学 分：2 学 分：2 适用对象：劳动与社会保障专业 适用对象：劳动与社会保障专业 先修课程：社会学、经济学 先修课程：社会学、经济学 一、课程的教学目标 一、课程的教学目标 在培养计划中，本课程是社会保障核心专业课之一。通过本课程的教学应当 在培养计划中，本课程是社会保障核心专业课之一。通过本课程的教学应当 实现如下两个层次的目标： 实现如下两个层次的目标： 专业知识目标：使学生能够了解我国社会福利体系及其沿革历史、思想源流； 专业知识目标：使学生能够了解我国社会福利体系及其沿革历史、思想源流； 能够比较几个典型国家的社会福利制度并理解其成因；能够分析福利相关的社会 能够比较几个典型国家的社会福利制度并理解其成因；能够分析福利相关的社会 问题；能够解读我国的社会福利政策，能够掌握主要社会福利项目的设计与评估。 问题；能够解读我国的社会福利政策，能够掌握主要社会福利项目的设计与评估。 综合素质 目标：了解中国的社会现实；理解现实形成的历史根源；理解政策 综合素质 目标：了解中国的社会现实；理解现实形成的历史根源；理解政策 背后的哲学假设；具备初步的政策分析能力；拥有理性的头脑，慈悲的情怀。 背后的哲学假设；具备初步的政策分析能力；拥有理性的头脑，慈悲的情怀。 二、教学基本要求 二、教学基本要求 （一）教学内容 （一）教学内容 本课程的教学内容从逻辑来看分为两个层次。第一，制度层面。这一层面体 本课程的教学内容从逻辑来看分为两个层次。第一，制度层面。这一层面体 现社会福利政策与政治的关联，包括福利国家与福利社会，国家权力与政治过程， 现社会福利政策与政治的关联，包括福利国家与福利社会，国家权力与政治过程， 意识形态与福利理念，财政与收入分配。第二，政策与操作层面。这一层面主要 意识形态与福利理念，财政与收入分配。第二，政策与操作层面。这一层面主要 讲授作为行动指导的社会福利政策，以及在政策指导下的福利行动。主要包含政 讲授作为行动指导的社会福利政策，以及在政策指导下的福利行动。主要包含政 策分析方法，社会福利政策的起源与发展，社会福利项目及其改革，社会及专业 策分析方法，社会福利政策的起源与发展，社会福利项目及其改革，社会及专业 同行对相关重要社会问题的历史看法与现实观点。其中，社会福利项 目包括收入 同行对相关重要社会问题的历史看法与现实观点。其中，社会福利项 目包括收入 转移项目，也包括社会服务项目。 转移项目，也包括社会服务项目。 1 1 （二）教学方法和手段 （二）教学方法和手段 教学方法和手段包括授课、经典阅读、案例分析、小组讨论。上述方法依据 教学方法和手段包括授课、经典阅读、案例分析、小组讨论。上述方法依据 课程内容穿插结合，理论化的部分更多地涉及课堂讲授和阅读分享，政策实践部 课程内容穿插结合，理论化的部分更多地涉及课堂讲授和阅读分享，政策实践部 分更多涉及案例分析与小组讨论，尤其是通过政策议题相关的案例分析，训练学 分更多涉及案例分析与小组讨论，尤其是通过政策议题相关的案例分析，训练学 生做出决策或评估。 生做出决策或评估。 （三）考核方式 （三）考核方式 考核方式采取开卷考试与课堂参与相结合的方式，其中开卷考试成绩 占 考核方式采取开卷考试与课堂参与相结合的方式，其中开卷考试成绩 占 ，课堂参与占 。 60% ，课堂参与占40% 。 60% 40% （四）学习要求