天津市武清区杨村五中七年级生物下册《神经调节的基本方式》学案.pdfVIP

天津市武清区杨村五中七年级生物下册《神经调节的基本方式》学案 （无答案）新人教版 教师寄语：：用敏锐的眼睛观察，用智慧的大脑思考 教材分析：本节主要学习神经调节的基本方式反射，主要通过做膝跳反射的实验理解 反射的概念，认识反射是人体神经调节的基本方式;描述反射弧的结构，知道生活中的反 射活动，哪些是简单反射，哪些是复杂反射；提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。本节的学习应从常见的或体验过的生活现象入手，积极参与实验探究。在做膝 跳反射的实验时，注意叩击的部位、叩击的时机。关于反射弧的学习，应当充分利用“课 本第102页”松开烫手馒头的实例，真正懂得反射的反射弧。 学习目标： 1.概述人体调节的基本方式，描述反射弧的结构。 2.举例说出反射包括简单反射和复杂反射。 3.通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人交往的能力及科学探究的能 力等。 学习过程： 一、课前预习： （一）分析生活中的一些现象： 1.开始学习骑自行车时，总是东倒西歪，身体似乎总跟大脑闹别扭，经过多次练习才 能掌握平衡。 1．作膝跳反射实验 （1）两人一组，进行分组作实验（可以同桌分为一组）。