黑龙江齐齐哈尔历年中考语文文言文阅读试题19篇（含答案与翻译）（截至2021年）.docxVIP

黑龙江齐齐哈尔历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在 前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹 日：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡 历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事 不弛废，何也?”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为 苛急；简直不为繁碎耳。”（节选自《宋史?欧阳修传》，有删改） 【注XD天资刚劲：生性刚直。 ②机阱：陷阱。 ③枉直乖错：冤假错案 ④润 身：修身养性。 ⑤宽简：宽松简易。 ⑥便：安逸，安适。 .请用为【乙】文划线处断句。（只划一处）（1分） 自尔遇事不敢忽也 .解释加点词语在文中的意思。（2分） （1）泉香而酒冽（2）树林阴翳 （3）而民受其鳖（4）未尝及文章 .用现代汉语翻译下列句子。（2分） （1）彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （2）放逐流离，至于再三，志气自若也。 .下列对两个选段内容的理解与分析错误的??项是（）（2分） A.甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。 氏甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。 C.乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他 深受百姓喜爱。 后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） .解释文中加点的词。（2分）（1）光： （2）闻： .翻译下列语句。（2分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （2）期年之后，虽欲言，无可进者。 .【乙】文中威王采纳了邹忌的建议，采用分等赏赐的办法激励群臣踊跃进谏，用【甲】 文中的四字词语表达就是“—；【甲】文用光先帝遗德，恢弘志士之气”来预期察纳 雅言的效果，【乙】文则用“—”来彰显纳谏的最终效果。（2分） .继《中国汉字听写大会》热播之后，《中国成语大会》再次掀起人们学习汉字、成 语的热潮。学习成语要追根溯源，请从上面两段文字中各找出一个成语写在下边。（2分）【甲】文：一 【乙】文：— .诸葛亮和邹忌都善于劝谏，结合两文谈谈他们的劝说艺术对你人际交往的启示。（3 分） 【参考答案】 .（1）光：发扬光大（2）闻：使……听到评分说明：（2分）每小题1分。 . （1）不应该随便看轻自己，说话不恰蚩，从而堵塞了忠诚进谏的道路。 （2）一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。 评分说明：（2分）每小题1分，意思正确即可，但要注意“菲薄”、“期年”、“虽” 等重点词的解释。 .第1空：开张圣听第2空：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。”或者“此所谓战胜于朝廷。”或者“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。” 评分说明：（2分）每空1分。 .【甲】文：妄自菲薄【乙】文：门庭若市评分说明：（2分）每空1分 .答题要点：诸葛亮动之以情，晓之以理，邹忌采用讽喻方法，启示：和别人交往态 度要诚恳、语言要委婉，要尊重他人，使他人能够愉快的接受。 评分说明：（3分）答出诸葛亮和邹忌的劝谏特色各得1分，答出启示得1分。 （2014黑龙江齐齐哈尔） 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存（xing）交横, 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼《记承天寺夜游》） 10 .解释文中加点的词⑴翳（） ⑵念（） .翻译下面语句 ⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。