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勇敢的叶子
主要领域:语言
★ 活动目标
1 观察图画书前后页的关键信息,理解故事的情节发展过程。
2 感知想象叶子的拟人形象并理解童话的情感。
★ 活动准备
大书、幼儿人手一本图画书《勇敢的叶子》。
★ 活动过程
一、 出示图片,激发兴趣
出示图片(p.7)。
(1) 引导语:
图片上有什么?你看到图片想到了什么?
小结:图片上有一片小叶子和一只小青果,他们可是最要好的朋友哦。
(2) 引导语:
说说你觉得故事中的小叶子会发生什么有趣的故事呢?
小结:就像你们说的,小叶子和小青果之间可能会发生各种各样有趣的事情,我们一起来看看吧!
二、 共同阅读
1 共同观看大图书(p.2—7)。
引导语:
小叶子是怎样长大的?叶子的成长过程需要什么?(小叶子是需要吸收养分才能慢慢长大。)
(指导要点:关注p.4—5,帮助幼儿回忆自己的成长过程来理解小叶子的成长。运用绘本的文字总结小叶子的成长。)
2 自主阅读(p.8—27)。
引导语:
●小叶子怎样保护小青果的呢?(小叶子越来越大,在雷电交加的雨夜,小叶子努力使自己长得更大更壮,他想为小青果挡一挡闪电和大雨。心情好的时候,小叶子为小青果哼一段rap,他们在一起很快乐。)
(指导要点:教师根据幼儿的回答出示4幅图片:p.12—13, p.20—21, p.22—23, p.26—27。重点:观看图画书,引导幼儿关注图画中的画面信息,从而理解内容。)
●你喜欢小叶子吗,为什么呢?(小叶子很善良、很勇敢,它想要好好保护小青果。)
●小叶子那么勇敢的保护小红果,那么,你们猜猜结果怎样了呢?
(指导要点:引导幼儿关注p.28—31的画面,共同阅读。重点:关注图画书中的画面,理解图画书中的故事内容。)
三、 完整阅读图画书
1 教师引导幼儿共同阅读图画书。
2 交代阅读要求:能听着老师念图书,并按照从左往右从上往下的顺序阅读。
3 请幼儿想一想,如果你是小叶子,你会做些什么事情呢?
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