新人教版高中生物必修一分子与细胞课后习题答案.pdfVIP

细胞是生命活动的基本单位 问题探讨 1. 提示：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这 些组织是否由细胞构成；或者，查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果 为证据。（P2 ） 2. 提示：评价时注重证据获取的可行性和科学性。（P2 ） 思考· 讨论 Ж 分析细胞学说建立的过程 1. 通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。（P4 ） 2. 可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了 动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植体生命活动的基本单位，动物 体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信 度。 这一结论，实际上是阐释了植物和动物在结构上的一致性，由此突破了植物学和动物 学之间的壁垒，也推动了人们对细胞深入地开展研究。（P4 ） 3. “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这暗示着人的身体的每个细胞都凝聚着 漫长的进化史；细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统 一性，从而阐明了生物界的统一性。（P4） 4. 通过分析细胞学说建立的过程，领悟到的科学发现具有以下的特点: （1）科学发现需从观察入手。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 （4）科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。（P4） Ж 从细胞的视角看生命世界 1. 叶的表皮细胞主要起保护作用；心肌细胞是心脏的重要组成部分，众多心肌细胞收 缩、舒张使得心脏得以搏动。（P7 ） 2. 冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体；大熊猫的血液运 输氧的功能靠红细胞完成。（P7 ） 3. 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠生殖细胞完成的。（P7 ） （通过上面3 个问题的讨论可以看出，动植物体的生命活动是靠一个个细胞完成的。） 4. 生物圈的碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系，因为基本上每个细 胞都要进行呼吸作用消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进 行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正因为有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能 保持生物圈中的碳氧平衡。（P7 ） - 1 - 练习与应用 Ж 概念检测 1. （1）√；（2）√；（3）× ；（4）√。（P8 ） 2. C。（P8） 3. 本题提示如下：（P8 ） （1）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞（死亡）和皮下结 缔组织中的多种细胞； 迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸发和气体进出）、叶肉细胞（光 合作用）、导管细胞（运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等等。 （2）植物细胞和动物细胞的共同点是：有细胞膜、细胞质、细胞核；区别是：植物细 胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。 （3）因为人体皮肤和迎春叶都是由多种组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结 缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成 行使保护等功能的器官。 Ж 拓展应用 1. 提示：可用学生已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以 结合学生的生活经验进行举例。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论， 归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。（P8 ） 2. 病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在细胞中生活，依靠细胞中的物质来合 成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离 不开细胞的。（P8 ） 3. 如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发 生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。（P8 ） 一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的 统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。（P8 ） 细胞的多样性和统一性 问题探讨 1. 从图中至少可以看出 5 种细胞，它们分别是：红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋 葱根尖细胞和洋葱表皮细胞。这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核（植物 细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。（P9 ） 2. 提示：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同， 是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于