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第 语文教案集合5篇 语文教案 篇1 教学目标:积累词汇,丰富语言。 　　教学重点:积累词汇,丰富语言。　　教学难点:积累词汇,丰富语言。　　教学用具:课件　　教学方法:导析法　　教学过程:　　出示自制课件　　一、读万花筒,了解内容,明确要求　　1.学生自读万花筒部分,了解有哪些内容,明确要求。　　2.学生交流万花筒内容及要求。　　(1)写字:辨字形,读准字音,辨别字义,写规范汉字。　　(2)我发现：理解、辨析两组词语,恰当运用词语。　　(3)我能说：理解一词多义或同一词语在不同句子里的不同意思,灵活运用词语。　　3.写字。　　(1)教师出示田宇格卡片,学生认读汉字。　　(2)学生比较汉字读音、字形、字义,并组词。　　(3)在田字格中规范书写汉字。　　4.我发现。　　(1)学生熟读我发现中的词语。　　(2)学生理解体会两组词语。两组词语各在什么情况下运用?表达什么样的情境?由此联想到什么?　　(3)学生交流感悟。　　①幸运欢呼和睦安乐风调雨顺喜气洋洋这一组词让人　　联想到幸福的时刻联想到和平的时刻　　联想到富强的情境联想到　　②悲伤流泪荒凉惊慌不堪设想一筹莫展这一组词让人　　联想到危险的时刻联想到贫穷的时刻　　联想到战争与炮火联想到　　(4)补充两组词语。　　例:第一组:愉快、安宁......　　第