幼儿园幼儿园大班科学教案《认识风》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《认识风》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到，让幼儿知道空气流动形成风，培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾，快来看看幼儿园大班科学《认识风》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、让幼儿知道空气流动形成风。 　　2、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。 　　3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。 　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 　　5、主动参与实验探索。 　　活动准备： 　　1、课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。 　　2、一把扇子，每人一个气球，碎纸屑许多，小风车每人一个。 　　3、PPT课件。 　　活动过程： 　　1、谈话：这几天老师让小朋友观察了树枝摇动，红旗飘