幼儿园幼儿园大班科学教案《认识水》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《认识水》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养学生的观察能力，学会运用多种感官感知水的基本性质，激发幼儿对水的探究兴趣,并能意识到节约用水的重要性，快来看看幼儿园大班科学《认识水》含反思教案吧。 　　活动设计背景 　　在一次 游戏结束后,我让孩子们把弄脏的手洗干净,可是孩子们却在洗手的过程中玩起了打水仗,弄得我哭笑不得,我看孩子们对水有如此高的兴趣,于是我设计了本课,让幼儿了解水的基本性质,以及如何节约用水. 　　活动目标 　　1,学会运用多种感官感知水的基本性质。 　　2,培养学生的观察能力。 　　3,激发幼儿对水的探究兴趣,并能意识到节约用水的重要性。 　　4,使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　5,培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　教学重点、难点 　　重点:知道水的基本性质. 　　难点:幼儿能分辨出几种液体中哪种是水. 　　活动准备 　　玻璃杯若干,水,牛奶,