艺术-美术-在高架桥上…….doc

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在高架桥上…… 主要领域:艺术—美术 ★ 活动目标 1 把握不同车辆的基本结构和外形特征,用图形组合表现马路上的不同车辆。 2 感受城市的变化,体验四通八达的高架桥给我们的生活带来的便利。 ★ 活动准备 1 活动前用滚筒和水彩颜料制作高架桥。 2 儿童画欣赏、深色的水彩笔。 3 活动前幼儿收集城市高架桥图片。 ★ 活动过程 一、 以儿歌《登楼顶》导入情境 引导语: ●小花猫小花狗看到城市的什么风景?(大江上,架新桥,幢幢大厦在比高。新广场,新地铁,高架公路绕城跑……) ●我们的上海也在发生变化。(欣赏城市高架桥图片说说这是什么地方高架桥?) ●说说高架桥给我们生活带来的方便。你看到桥上有些什么车呢? 二、 画画高架上的车 1 教师创设活动情境。 引导语:上海现在越来越美。美丽的上海欢迎所有的朋友们来参观游玩。 2 出示活动前幼儿准备的高架桥,请幼儿观察并说说车辆的特征。 引导语: ●瞧!游客们乘坐着什么车从桥上开来了? ●高架桥上还会开来哪些不同的车辆? (指导要点:引导幼儿说出不同车辆的特征:小汽车有顶灯和出租车的标记,小货车有大大方方的车厢,救护车也会经过高架桥,车身上有大大的红十字……) 3 根据幼儿回答添画车辆,引导幼儿感受车辆的表现方法。 (指导要点:引导幼儿把握车辆的结构:车厢、车门、车轮、标记等。) 三、 画画高架桥上不同的车辆 1 鼓励幼儿绘画出不同的车辆。 引导语:高架桥上来往的车辆可真多呀,都有什么车从桥上经过呢? 2 引导幼儿关注同条马路上的车辆行驶方向一致。 引导语:请注意,现在是路面高峰阶段,驾驶员一定要小心开车,安全行驶。 3 鼓励幼儿在高架周围添画不同的楼房等城市新面貌。 引导语:人坐在车里透过车窗,从大桥上往下看我们的城市真美,你乘坐的车经过了哪里? 四、 看看城市新面貌 邀请一位幼儿上台展示作品,教师带领其他幼儿共同欣赏。 引导语: ●小司机们准备好,我们一起出发了。 ●我乘上了什么车,经过了哪里?看看高架桥上开来了什么车? ●高架桥上还有什么车?你从哪里看出来? ★ 延伸活动 美工区域 1 名称:我爱上海。 材料:油画棒、报纸、水彩颜料(浅色) 玩法: ●将不同的车辆和添加物体用油画棒涂上颜色 ●报纸捏成团,蘸上少许颜色,在“桥下”空地上“种植”树木和花草。 2 主题环境创设。 将幼儿所有的作品拼贴成一幅大的画,作为我们的城市主题墙。 3 亲子活动:美丽的高架桥。 材料:各类瓶子或罐子、彩泥、丙烯颜料、绘画纸张、滚筒架 玩法: (1) 父母将瓶子或罐子的两端(瓶口和瓶底)各打上一个小洞。 (2) 幼儿将彩泥制成不同的花纹贴在瓶或罐的周围。 (3) 父母用架子分别插入瓶扣或瓶底,制作成滚筒。 (4) 幼儿在滚筒上涂上丙烯颜色。 (5) 将自制滚筒自由滚动,美丽的高架桥便跃然纸上,在空白处添画城市景观。

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