“双减”背景下初中英语个性化作业设计策略与实践案例.docxVIP

“双减“背景下初中英语个性化作业设计策略与实践 案例 一、 “双减”的背景 “双减”政策是在学生负担过重的前提下提出的教育教学实践遵 循，了解学生课业负担过重的基本缘由，调整课堂教育教学实践行为, 落实“双减”政策，回归教育本质，是新时代教师教育教学的基本职 主 贝。 学生课业负担过重是家庭及家长、学校及教师、社会及声誉对教 育的猛烈期盼，加之学业晋升、人参选拔制度，导致家庭及家长、学 校及教师对教学效果及成果的急迫期盼，找捷径、想策略，强加于学 生过重的课业训练。 “双减”政策让教育回归学校教育主阵地，学校必需遵循“以人 为本”的原则，落实育人的教育本质，促进学生在身心健康的前提下， 积淀科