“双减”背景下幼小教学如何进行衔接.docxVIP

“双减背景下幼小教学如何进行连接 【背景】 过重的课业负担严峻损害青少年的身心健康，危害民族 将来。只有通过减轻课业负担，才能保证学生生动活泼的个 性、健康欢乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校 外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培 训负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双 减成了街头巷尾谈论的主要话题，更变成了教师的工作指 针。每位教师肩负起“双减提质”的研究任务。 幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为名小学生。 能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生 活，幼小连接则