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- 2022-10-06 发布于江苏
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提高课堂教学效率
课堂教学效率的提高并非一个新的话题但课改实施以来这个问题又面临严峻的考验尤其在科学课堂上这更是每位教师亟需解决的问题:科学课所占课时不多而课上的活动是一个接着一个时间稍微掌握不好课内 40 分钟就不能完成预定的教学任务;而有时为了完成新任务又会造成学生的探究活动不能充分展开影响学生探究能力的培养如何解决这个矛盾呢下面谈谈我的看法。
一、教师要有足够把握课堂的能力
教师作为教学的主导“导”的作用不能忽视这正像拍电视时一样所有呈现给观众的部分都是由演员来完成而真正的操纵者是导演。在科学课堂上所有活动都几乎由学生来完成而各个活动的先后每个活
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