“双减”背景下小学与初中语文教学的衔接问题与对策探究.docxVIP

“双减背景下小学与初中语文教学的连接问题与对策探究 【背景】 过重的课业负担严峻损害青少年的身心健康，危害民族 将来。只有通过减轻课业负担，才能保证学生生动活泼的个 性、健康欢乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校 外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培 训负担，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负 担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始， “双减成了街头巷尾谈论的主要话题，更变成了教师的工 作指针。每位教师肩负起“双减提质”的研究任务。 小学与初中属于两个不同的学段，在教学目标，教学内 容和教学方法上存在着肯定差异，始终以来没有明确的过渡