小学信息技术握住神奇的画笔教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2022-10-02 发布于四川
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小学信息技术握住神奇的画笔教学设计学情分析教材分析课后反思《握住神奇的画笔》教学设计教学目标：（1）掌握启动与退出“画图”程序的方法。（2）了解“画图”窗口的组成和工具箱中各种工具的名称。（3）掌握“铅笔”等工具的使用方法。（4）通过小组合作，学会团结协作，认识到团结力量大，学会集思广益，取长补短，增强团队合作意识。教学重点与难点：“画图”窗口特有的组成。教学过程：一、导入：好了同学们大家准备好了吗？那我们开始上课，（老师好）请坐。课件我这有一张大家的课程单，说说你最喜欢什么课？猜一猜我最喜欢什么课？（计算机）都不是，真聪明。我最喜欢美术，我喜欢画画，你们喜欢吗？那么这