2022届中原名校高一下期段考作文“魏文侯从谏”导写及范文.docxVIP

2022届中原名校高一下期段考作文〃魏文侯从谏〃导写及范文 原题呈现 22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 魏文侯派名将乐羊攻打中山国，尽占其地，封给自己的儿子魏击。魏 文侯问群臣：我是什么样的君主？大家都说：“您是仁德的君主！ 〃 只有任座说：国君您得了中山国，不用来封您的弟弟，却封给自己的儿 子，这算什么仁德君主！ 〃魏文侯勃然大怒，任座快步离开。魏文侯又问 翟璜，翟璜回答说：您是仁德君主。魏文侯问：〃你何以知道？翟 璜回答说：臣下我听说国君仁德，他的臣子就敢直言。刚才任座的话很 耿直，于是我知道您是仁德君主。”魏文侯明白了翟璜的意思，就派他去 追任座回来，还亲自下殿堂去迎接，奉为上客。 上述材料可以带给生活在新时代的当代青年什么样的启示？请结合你 对自身开展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 首先，审读材料，梳理故事的流程：乐羊占领中山国，魏文侯把中山 国分封给儿子，任座在大家都认为君王是仁德之君时说魏文侯的做法不是 仁德君主的表现；魏文侯大怒时，翟璜认为任座敢于直言说明魏文侯是仁 德之君；最后，魏文侯派翟璜追回任座，并奉他为上客。 其次，分析立意：从魏文侯的角度分析，想努力成为仁德之君，听从 臣下的建议，知错就改；从任座的角度分析，敢于犯言直谏，完成了作为 臣子的职责；从翟璜的角度分析，说话更加巧妙，不人云亦云。 【参考立意】 ①敢于直言，不惧处分； ②知错就改，善莫大焉； ③忠言如苦药，良言似三春； ④以大局为重，听得进不同意见； ⑤重视不同意见，不能妄自尊大； ⑥广开言路，闻过那么喜。 【相关素材】 .假假设当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见，又怎能实现灭吴 复国的愿望呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。 假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼 呢？如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现贞观之治〃 呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。 .商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚 心纳下，开创了 “贞观盛世〃；楚怀王闭目塞听，弃屈子的净谏于不顾， 落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭假设市，赢得诸侯朝拜。这 样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？真的是〃从谏如流〃 势在必行！ .回望历史的雪泥鸿爪亦如此魏征谏而唐太宗纳，晏子谏而齐景公纳， 如此臣谏君君纳臣的良性循环，便成为了国家铺就坦荡前途的基石；而比 干谏纣王杀，屈原谏楚王贬，作为君主，他们并不乏良臣名将，却使王朝 薨没，败迹在于为缺少国家容言的气度。正如雪莱有言：〃唯有你的光辉， 能漫过山岭的薄雾。诚哉，他人之言语如雾后明月，唯有我们站在总揽 全局天下为怀的高度，将心上的尘埃拂去，方能拨云见月共建辉煌。 .齐景公在一次打猎时，上山见虎，下泽见蛇，以为不祥，向晏子询问。 晏子却趁机就不祥二字回答说：国有三不祥：有贤而不知，一不祥；知 而不用，二不祥；用而不任，三不祥。而后才指出景公所见是自然界的 正常现象，算不上什么不祥。晏子在回答景公疑问的同时强调了国家重用 人才的重要性，把握住了谏言的时机。 .海纳百川，有容乃大。宽容在心，得以繁华。 溯游历史长河，引才纳贤之事总需博大胸襟、宽大胸怀。〃将相和〃 的千古佳话流传至今，蔺相如对廉颇的宽容换得国家盛强；魏征直言不讳 敢于进谏，唐太宗次次宽恕并以他为镜，换得王朝兴盛。无尽苍穹、碧波 万顷，交叠白羽为广翅，方展鸿衣之壮丽。公子小白以宽容接纳管仲，并 以此成就大业，天下贤才，便也皆愿投奔，国家之力量，由此蓄积而起。 .秦晋围郑，郑危在旦夕。佚之狐力荐烛之武使秦解围，烛之武以今 老矣，无能为也已为借口拒绝郑伯。郑伯检讨自己未能早用其人之过， 再以然郑亡，子亦有不利焉”相激。烛之武临危受命，夜缱而出，智说 泰伯。秦伯心悦诚服，秦军乃还。郑国转危为安。 .周瑜是东汉末年的名将。他为人宽宏大量，从不与人交恶，因此颇 具美名。刘备曾称赞他“文武兼修，气量宏大，乃万人之英〃。周瑜与程 普为左右都督时，周瑜是决策者。然而程普年长，曾先后跟随三代主君， 自诩元老，不甘心听命于周瑜。他仗着自己资格老，经常为难周瑜。周瑜 那么不以为意，并未与他斤斤计较。时间一长，程普反而愈发敬重周瑜，他 逢人便说：“和周公瑾交往，就像饮醇香的美酒一般，不知不觉自己都陶 醉了。〃那时周瑜年轻气盛，但是面对前辈的刻意打压，他却能予以包容， 将个人得失置之度外，一心以大局为重。他品格高尚，先公后私，这样的 美德令人叹服。 .蔺相如是战国时代的政治家、外交家。涌池之会后，蔺相如因功被封 为上卿，官位在廉颇之上。廉颇心中不忿，颇有微词，蔺相如却避其锋芒， 从不与他正面冲突。时间久