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第 数学培优工作计划模板汇总4篇 数学培优工作计划 篇1 一、指导思想： 　　作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有： ；优等生有：。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的培优补差工作中。　　二、目的：　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性　　2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。　　三、具体措施：　　培优　　1。每周有选择性地上一节思维训练课。　　2。在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。　　3。每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。　　辅差　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。　　2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。　　3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。　　4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。　　5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。　　6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。　　7、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习。　　8、做好每日清工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。数学培优工作计划 篇2 一、学生情况分析： 　　本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生 人，其中有男生 人，女生 人。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。　　二、指导思想：　　以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。　　三、培辅对象：　　培优：赵旭 张新宇　　辅差：曲洪鹏 王帆　　四、培优辅差措施：　　对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施：　　1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。　　2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。　　3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。　　4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。　　5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。　　6、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。　　7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风，集体的作用。数学培优工作计划 篇3 为顺利完成本学期的教学任务，提高教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，本人采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 　　一、班级情况分析　　本班共有学生57人，少数学生对数学有着浓厚的兴趣，有部分学生数学基础较差，学习目的性不明确。　　二、培优扶差目标　　针对以上情况，本学期除了对优等生提高要求，培养他们的创新思维，教会他们灵活解题的思路和方法外。重点对班级中的一些学困生进行帮扶。学困生的教育是一个不断反复的过程，耐心显得尤为重要，对于学困生，不对他们进行挖苦、讽刺，并尽力给他们创造施展才能的机会，也使他们找到不断进步的动力。　　三、培优扶差对象　　优等生名单：王雨萱、李涛、刘子齐、