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文明以礼，行于毫末;各抒己见;华夏大地，礼仪之邦，
几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，
这是我们的骄傲和财富。
文明，使人举止文雅；
礼仪，使人风度翩翩。;小组PK: 语言魅力---流传至今的礼仪词汇;;;;礼仪的内涵; 一个人走进饭店要了酒菜，吃罢摸摸口袋发现忘了带钱，便对店老板说:“店家，今日忘了带钱，改日送来。”店老板连声:“不碍事，不碍事，”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看到了，他也进饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口??，对店老板说:“店家，今日忘了带钱，改日送来。”
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。无赖不服，说:“为什么刚才那人可以赊帐，我就不行?”; 店家说:
“人家吃菜，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱。
你呢?筷子往胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你!”
一席话说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。;思考：
你从故事中可以得到哪些启示？
;启示之一: 动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二: 在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。
启示之三: 在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人; 如何让人判断出你是一个有礼貌讲礼仪的高中生呢？;一、形象礼仪：
学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。 ;二、尊师的礼仪：
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰。 ;三、对同学的礼仪：
相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。 ;四、课堂礼仪;五、宿舍礼仪：;六、餐厅礼仪:;校园文明三句半表演;“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ ;（6）你会乱扔垃圾吗？
A.没有 B.偶尔 C.经常;说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 ;全体宣誓; 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！ ;谢谢
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