人教小学科学四年级下册《一电简单电路》公开课教案4.docVIP

人教版小学科学四年级下册《一电简单电路》公开课授课设计_4 人教版小学科学四年级下册《一电简单电路》公开课授课设计_4 人教版小学科学四年级下册《一电简单电路》公开课授课设计_4 简单电路 一、教材解析 本节课选自教科版四年级下册，第一单元第 够自己建立使小灯泡两起来的简单电路。 完满电路。 二、授课目的 科学看法  3课“简单电路”，在学本课从前，学生已经能 在本科中，学生将会用小灯座、电池盒和导线连接 1、一个简单电路需要一个能连续供应电能的装置——电池 2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完满的电路 1.用更多的方法和资料点亮更多的小灯泡 2.观察、描述和记录相关的实验现象 3.用简单符号表示一个电路的不相同部分 感神态度价值观 1、激发对电研究的兴趣 三、授课重难点： （1）授课重点： 1.使用相同的资料，电路能够有不相同的连接方法。 2.用简单符号表示一个电路的不相同部分。 2）授课难点： 用更多的方法和资料点亮更多的小灯泡。 四、授课准备 灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线 五、授课过程 教师活动 学生活动 导入 同学们，上节课我门们学习了点亮小灯泡，老 演示 师现在想请一位同学上来，利用一根导线、一 个电池和一个小灯泡来演示一下。做的很好， 请为自己鼓掌（学生松手发现小灯泡熄灭） 我们发现像这样使小灯泡亮起来，方便吗？ 不方便 请大家看看