轮台县第二小学信息技术2.0整校推进方案表单.docxVIP

附件四、本校信息技术 2.0 整校推进实施方案表单（参考） 案例见 P41 学校名称所属区域 一、问题分析 轮台县第二小学 巴州轮台县（市、区） 聚焦本校教师信息化教学的现状，梳理当前存在问题 1、 认识不够，缺乏专业理论指导。教师对全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 不了解，缺乏自主学习意识。 2、 信息技术应用能力较差。学校专任教师 117 人，其中近两年入职的新任新任教师 59 人，35 岁以下教师 72 人，由于新任教师中 52 人非师范类院校毕业，对于信息技术在各学科中的应用缺乏一定的实践操作能力。应用信息技术辅助课堂教学能力较弱，老教师对信息技术应用兴趣不足。 3、