人教小学科学四年级下册《三食物一天食物》课教案2.docVIP

人教版小学科学四年级下册《三食品一天的食品》优秀课授课设计_2 人教版小学科学四年级下册《三食品一天的食品》优秀课授课设计_2 人教版小学科学四年级下册《三食品一天的食品》优秀课授课设计_2 1、一天的食品 【授课目的】 科学看法： 我们一天要吃很多不同样的食品来保持身体的健康； 食品能够分成不同样的种类。 过程与方法： 使用多种方法对食品实行分类，并经过记录的方式将分类的结果实行整理和描述；经过简单的统计解析，发现一天中所吃的食品是特别丰富的。感情、态度、价值观： 在对食品的分类活动中认真地实行思虑、筛分，将划分难度大的“混杂类”食品拆分为多个食品种类； 在独立思虑的基础上，积极参加集体的研究谈论活动，并表述自己的想法。 【授课重点】 经过记录一天的食品，发现问题和规律。 【授课难点】 会给多种的食品实行分类。 【授课准备】 食品记录纸、食品分类纸。 【授课过程】 一、引入 食品对于我们人的生长发育来说十分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡 肉这些都是我们常吃的食品。我们的各项生命活动都与食品相关，但是我们真的认识食品吗？从这个单元我们将集中研究食品，认识食品与我们健康之间的关系。让我们从检查“一天的食品”来开始对食品的研究吧！ 二、你知道哪些常吃的食品？ （食品名称：米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉、香蕉、鸡蛋、玉米、酸奶、豆 浆、番茄、黄瓜、稀饭、青菜、桔子