盛鸿宇——22年国赛趋势、教师教学能力比赛中案例分析.pdfVIP

树旗、导航、定标、催化-聚焦课堂提升教学能力 主题分享人：盛鸿宇 1 大赛选题-教学能力比赛对课堂教学模式提出了新要求 2 重点-学情分析和课堂模式重构 3 难点-岗课赛证 4 应对比赛要求增加新内容 5 存在不足与建议 01 大赛选题-教学能力比赛对课堂教学模式提出了新要求 总体要求 比赛特点 比赛目的 ◆ 强调将立德树人贯穿教育教学全过程 ◆ 提升教学能力 ◆ 参赛对象团队式 （三全育人、课程思政、劳动素养） ◆ 提高教学质量 ◆ 强调落实职业教育国家教学标准 ◆ 比赛内容课程式 ◆ 促进学生发展 ◆ 探索“岗课赛证”融合育人模式