人教地理七上第三章第2节《气温变化与分布》教学设计.docVIP

人教版地理七上第三章第2节《气温的变化与分布》授课方案(4页) 人教版地理七上第三章第2节《气温的变化与分布》授课方案(4页) 人教版地理七上第三章第2节《气温的变化与分布》授课方案(4页) 人教版地理七上第三章第2节《气温的变化与分布》授课方案（4页） 第三章天气与天气 第二节气温的变化与分布 一、教材解析 气温是天气的两大概素之一。本节课所学知识与前面所学气温的变化知识亲近联系，也为今后学习世界天气打下基础。本节内容主要表达气温的变化与分布两方面的内容，既是对第一节的延伸，又为后边讲解天气确定基础，起着承前启后的作用。本节的课标要求是运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 内容结构 行为动词 行为条件 行为程度 说出 利用气温变化曲线图 说出一天或一年之内气温 气温的 变化特点 气 时间变 计算 阅读气温变化曲线图 计算气温日较差平易温年较 温 化特点 差 绘制 运用某地气温资料 绘制气温变化曲线图 二、学情解析 七年级学生好动、好奇、好表现。学生对气温知识已有认识，但很少关注气温的 分布特点。由于当前初中地理教育的现状造成了在学习地理的过程中，学生没有 很好的学习动机和兴趣。 三、授课目的 1、知识与技术： 1）认识气温观察的相关知识，能计算某地的日平均气温平易温年较差。 2）可以绘制和阅读气温年变化曲线图，利用气温曲线说明气温的日变化和年变化规律。 2、过