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“一课多师”面对研究生授课模式构建与体系设计
摘要 针对当前研究生课堂教学存在教学内容研究性、前沿性、应用性不够突出，课堂教学手段、方法与理念跟时代脱节以及学生兴趣低，参与度小等问题，提出了以案例为教学载体的“一课多师”模式与体系。首先阐述了“一课多师”授课模式的内涵与要求，然后提出了六步法构建“一课多师”的体系和模式，主要包括课前准备环节、课堂实施环节、考核反馈与总结环节。该模式的核心思想是以夯实研究生的理论功底为根本抓手，提高工程硕士的工程能力与素养为根本目标，强调锻炼研究生的创新能力和意识。
关键词 一课多师，案例教学，模式，体系
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