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第 美术教案模板锦集九篇 美术教案 篇1 在“圆圆的世界”这个主题，孩子们对圆圆的太阳产生了一定的兴趣。而太阳宝宝身上发射的光芒则给了孩子们无穷无尽的想象空间。利用直线、曲线、波浪线、螺旋线以及各种各样的图形组合来装饰太阳，可以让孩子对装饰画有初步的感性经验。在操作的过程中孩子能获得相应的装饰技能，学习合理地布局画面内容和大胆地选色、涂色活动。 　　（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝， 天一亮就上工，　　若有一日不见他，不是下雨就刮风。　　让幼儿猜出谜底（太阳）。　　（2）出示图片。　　教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”　　（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。　　教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？　　（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？　　太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？　　（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。　　（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。　　（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。　　（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。　　（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。　　展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。　　[评析：因为在宽松的氛围下进行谈话，孩子能大胆地讲述自己的作品。]美术教案 篇2 教学目标： 　　1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。　　2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。　　3．了解简单的自然生活常识。　　教学重点：　　想象小花小草喝雨水的样子。　　教学难点：　　能用不同的线画出春雨的感觉。　　教学程序：　　一、播放下雨的视频　　1、师：你看到了什么？听到了什么？ 生：小雨沙沙。　　2、 2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱 吧。　　3、 板书课题：小雨沙沙　　二、学习用点和线画雨　　1、欣赏雨的图片　　师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？　　2、画雨 师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？　　3、小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。　　三、欣赏雨中植物的图片　　1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!　　生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露　　2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？ 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。 四、画一画花儿喝的动态　　( 1)、出示教材步骤图1　　师：添画面部表情，花的身体和手。　　( 2)、比较学生的练习作业 .　　师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？　　你认为哪一幅表现出了喝水的动态？　　五、展开联想　　师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？　　六、作业指导，师生互评　　1、欣赏优秀的学生作业。　　2、作业点评，互评。　　总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。美术教案 篇3 教学目标 　　了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招贴画的特点和设计要求，并能够通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一幅公益招贴画。启发学生关注自己的生活环境，宣传良好的道德风尚，增强学生的社会责任感，树立环保意识。　　重点　　公益招贴画设计的表现形式　　难点　　公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计）的性是表现出来，并搭配适当的色彩。设计的内容紧密围绕本“综合.探索”单元。　　教学准备纸、马克笔、彩色笔等　　教学方法　　1、立意　　2、构图　　3、色彩搭配　　教学过程　　（一）情境导入：　　教师播放20__年重庆特大干旱录像。　　镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。　　镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。　　问：你有何感受？　　（保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境）　　引出表达方式——公益招贴画。　　（二）通过展示二组图片比较　　A组为公益招贴画　　B组为商业广告画　　1