济南生物七下《传染病及其预防》教案生物知识点总结.docVIP

【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结 【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结 【精选】济南版生物七下《传生病及其预防》word授课设计-生物知识点总结 《传生病及其预防》授课设计 庄河九中房明珠 授课目的： 1、知识目标：知道传生病的见解和特点。 例举常有的传生病。 掌握传生病流行的三个环节和预防措施。 认识艾滋病的流传路子和预防方法。 2、能力目标：培养学生观察能力、思虑解析和概括总结能力。 培养学生收集和整理信息独立进行社会检查的能力。 感情目标：建立正确的传生病预防见解。关爱艾滋病病人。 初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。 二、授课重难点 利用生活的实例，解析理解传生病的流行环节以及预防措施。 三、课时安排：一课时 四、授课方法：谈论，读书指导法，多媒体演示。 五、教具： 授课过程：  ppt课件 学习内容 走进新单元 导入 一、传生病的见解，特点，病原体及常有的传生病。  学生活动教师活动 读第八单元的开篇语，明确健康是一种 身体上、心理上和社会适应方面的优异指导学生看图、 状态。要想全面理解如何才能健康地生提问、朗读，引 活，并关心和帮助他人增进健康，就必出主题。 须认识本单元的内容。 1、解析平常生活中常有的疾病，回答创立问题情境、 哪些是传生病，哪些是非传生病。激发学生的兴 趣。 2、解析资料，认识传生病的特点 显现资料，引导 学生解析、归 纳。教师总结。 3、阅读课文，概括传生病的见解。 提问学生阅读。 4、①知道病原体的见解，观察常有的 几种病原体图片，说出这些病原体分别①出示图片，引 引起的疾病。导学生进行观察 ②列举身边常有的传生病，并解析和描述。 其病因。增强感性认识。概括出传生病②引导学生 高中数学、数学课件、数学授课设计、数学试卷、高中数学试题。 可以分为三各种类：细菌性传生病、病 进行解析，概括 毒性传生病和寄生虫性传生病。 出传生病的类 型。 二、传生病流行 解析资料：流行性感冒的来由、特点、 出示事例，补 的基本环节：传 充、引导学生分 传染源、易感人群、流传的路子，概括 染源、流传路子 析出传生病流行 出传生病流行的三个环节。 和易感人群 的三个环节。 三、传生病的预 ①观察解析课本的图片资料，概括出几 针对图片提出问 防措施：控制传 种常有的预防措施。 题。 染源、切断流传 ②结合身边的实例，解析几种常有传染 结合“非典”等 路子、保护易感 病的预防措施。 疾病对学生进行 人群。 ③观看并概括出预防的措施，进行自 教育 我教育。 四、艾滋病的传 ①观看并充分认识到艾滋病对人类健康 供给给学生一些 染源，流传途 的危害以及预防的重要性和紧迫性，并 艾滋病的资料和 径，易感人群、 解析出艾滋病的传染源、流传路子、易 播放艾滋病的宣 预防措施。 感人群以及采用的预防措施。 传短片，对学生 ②谈论如何与艾滋病病人相处 进行关爱教育。 牢固新知 出示练习 复习，牢固传染 病的特点，流行 环节，预防措 施。 课堂小结 概括本节课学到的知识、想到的问题， 指导学生间的补 以及今后注意的方面 充和交流，并鼓 励他们把所说的 落实到实质行动 中去 部署作业： 以《艾滋病离我们有多远》为题，写一 篇检查报告。 板书设计 第一节传生病及其预防 一、传生病： 1、见解：是由病原体引起的，能在人与人或人与动物直接流传的疾病。 2、特点：传染性，流行性 二、传生病的流行环节： 1、传染源 2、流传路子 3、易感人群 高中数学、数学课件、数学授课设计、数学试卷、高中数学试题。 三、传生病的预防措施： 1、控制传染源 2、切断流传路子 3、保护易感人群 四、艾滋病： 1、病原体：人类免疫弊端病毒（HIV） 2、流传路子：性流传、血液流传、母婴流传。 3、预防方法： 高中数学、数学课件、数学授课设计、数学试卷、高中数学试题。