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- 2022-10-09 发布于江苏
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2.0 自我研修计划
教师信息技术应用能力提升工程 2.0 专题培训,是构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教 师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信 息技术应用能力培训。为达成此次研修目的,全面促进自身 成长提升,服务自己的教育教学工作,特对本次研修学习制 定计划如下:
一、信息技术应用中存在问题的自诊:
在教学中过度追求精品课件,忽略简单实用型课件教 学设计存在的问题。随着对教学讲课重视程度的提高及各级 各类教学课件评选活动的增多,课件成为学生的认知工具或 情感激励工具,教学中发挥到实用、管用、好用的作用即可。
在教学过程中技术的使用与课程教学容量的处理不
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