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- 2022-10-09 发布于江苏
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A1技术支持的学情分析方案 人教版小学数学《三角形的分类》
一、学情分析目的1、知识与技能：
理解分类是按统一标准，会把三角形按角和边进行分类。
会用几何图表示不同类三角形之间的关系，渗透集合思想。
培养学生的分类能力。2、过程与方法：
经历三角形按不同标准分类的过程，体验整理分类的思想和方法。3、情感态度价值观：
在操作中养成良好的观察、分析的好习惯，培养学生动手、动口、动脑及分析推理能力，发展学生的空间观念，感受数学与生活的联系， 学会欣赏数学美。
二、学情分析内容： 1、教学主题
“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，
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