B9 评价工具及说明.docxVIP

自评与互评活动的组织 案例背景 本课的教学课题是《循环模块与执行器模块组合应用》，以项目式学习方式展开教学，对象是六年级学生，他们对仿真程序很喜爱， 但不懂如何优化自己的搭建的程序模型。课前，教师利用问卷星对学生知识点进行自评和互评，从而确定教学目标：通过分析、讨论、讲授，学生了解循环模块、执行器模块的概念、属型。学习循环模块与执行器模块的应用方法；借助电脑，完成自评与互评。教学重点是： 用所学的循环模块和执行器模块的知识和应用方法，完成规则图案的设计制作。教学难点是：借助问卷星自查互评表评价工具，完成自评与互评。 本案例展示的是终结性的自评与互评活动，在本课后实施。教学环境是学校网络多媒体机