幼儿园识字、数字游戏.doc

- . z. 幼儿园识字、数字游戏 游戏1：打 玩法：教师边做打的动作，边说儿歌：叮铃铃、叮铃铃……〞全体幼儿接着说：叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知谁打来，快快拿起听一听。〞〔做听动作〕幼儿：喂，你好，请问你是谁？〞师：你好，我是××教师，我找××字宝宝。〞拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：我是××字宝宝。〞游戏依次进展。 游戏2：照相机 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。〞教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓〞，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进展。 游戏3：引小动物找家——主要用于对动物名称的学习 准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。 玩法：幼儿在场地一端站好。教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。〞幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。 其余的儿歌如： 爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。〞 黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。〞 大鼻子，长又长，我的大象在哪方？〞 耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。〞 游戏4：给字搬家 玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把*个字宝宝搬到书房。〞搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，教师示*一次，给幼儿进展指证。直到生字搬完为止。 游戏5：快乐魔方 玩法：教师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进展游戏。 游戏6：小演员 玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，教师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示跳〞字，幼儿看后，原地跳几下。 游戏7：点老五 玩法：教师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。〞点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一*字卡。 游戏7：当小教师 玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好教师好〞，然后这个小教师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小教师致谢。 游戏8：找朋友 将苹果〞太阳〞天空〞船比赛〞美丽〞等词，分成单字作成字卡。〔或将比赛〞剪开两个单字卡———比〞赛〞〕小朋友一人拿一个单字卡，唱找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！〞〔此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。 游戏9：给字宝宝照相 玩法：教师出示字宝宝〞，让幼儿给字宝宝〞照相，等幼儿念三遍字后，说咔嚓咔嚓喀嚓＂。 游戏10：送字宝宝回家 玩法：教师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌〔或故事〕，念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。 游戏11：摘果子 玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。 游戏12：争冠军 玩法：把两*桌子或两把椅子分开放在左右两边，教师将两份一样的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。教师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。教师说两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，假设比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。 游戏13：叫醒字宝宝 将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？〞于是揭开一*，小朋友快乐的念一个。〔新内容旧字复习〕 游戏14：捉迷藏 玩法：学完生字后，教师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个字宝宝〞藏了起来。 游戏15：少了谁 方法：把所学的字*贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。 游戏16：蝴蝶戏花 玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当教师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进展指读。读完后再飞向一组进展指读。 游戏17：谁来了？谁走了？ 教师手中拿2——3*字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，教师添上一*，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。〔此游戏可用于复习，训练幼儿的注意力和记忆力的广度〕 游戏18：配对 玩法：教师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将