化学实验室安全主题班会.pptVIP

原因分析： 爆炸工厂是民营企业，专家分析，这个工厂生产的原料硝酸胍危险度很大，事发现场管理及员工操作也有问题。 硝酸胍 ：用于制造炸药、消毒剂、照像化学品等 。 危险特性：强氧化剂。受热，接触明火或受到摩擦、震动、撞击时可发生爆炸。加热至150℃时分解并爆炸。与硝基化合物和氯酸盐组成的混合物对震动和摩擦敏感并可能爆炸。受高热分解，产生有毒的氮氧化物。 七、职业安全卫生 1.我国对职业安全卫生管理的相关法律法规体 系有： 《中华人民共和国职业病防治法》、 《中华人民共和国劳动法》、 《建设项目职业病危害分类管理办法》 （卫生部49号）、 《作业场所职业健康监督管理暂行规定》 （安监总局23号） 2.职业性有毒有害因素： 在日常的生产作业过程中，可能会接触到各种各样的职业性危害因素，这些职业性危害因素，按其来源可以分为下面三类：? A、生产过程中接触的有害因素? ?①化学因素? ???? 工业生产中，作业工人所接触的生产原料、中间体、辅助剂、成品、副产品、杂质和废弃物等，有可能是不同毒性程度的化学毒物。 化学实验室 安全与防护 一、实验室安全的重要性 实验室的环境管理是关系实验室工作人员和群众的安全和健康的一项系统工程，它是设计知识方面广泛的科学。 为了保护实验室人员的健康和安全，防止环境污染，保证实验室工作安全而有效的进行是管理工作的重要内容。 二、实验室存在哪些危险源 实验室中不安全的行为 三、如何做好实验室的安全工作 检验人员的安全岗位职责 实验前后必须对所有仪器的电源、水源进行检查，确认一切正常后才进行工作，实验完毕后关闭水电方可离开！ 实验室重点的安全隐患是：水！电！火！药！ 切记不要在实验过程中饮食，以防误饮化学溶液！或污染化学药剂。 严格的安全守则 安全事故的预防措施 2014年9月1日 朋诺惠利电子材料（厦门）有限公司 目 录 一、安全生产法律体系的构成 二、安全生产的定义、原则及意义 三、法律法规对安全教育培训的要求 四、化工企业生产的特点 五、实现安全生产应做好几个方面的工作 六、相关案例分析 七、职业安全卫生 八、公司相关安全管理 九、所用原料物化性质 十、灭火器的使用方法 三级安全教育内容 是企业安全生产一项基本教育制度，是经过长期实践证明行之有效的关键教育形式，对提高新入厂职工在安全生产感性认识、防止事故发生有着重要作用。它包括公司教育、车间教育和班组教育，在本内容中，重点讲解公司教育的主要内容和形式。 一、安全生产法律体系的构成 根据我国立法体系的特点，以及安全生产法律调整范围的不同，安全生产法律体系由若干层次构成。具体层次划分由高到低依次情况见下图： 国家根本法 国家基本法 综合法 专门法 行政法规 安全规章 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国刑法》《民法》 《安全生产法》 《劳动法》等 《矿山安全法》《消防法》等 《工伤保险条例》等 《安全生产规章制度》（公司） 二、安全生产的定义、原则 1.安全生产的定义 安全——指免除了不可接受的损害风险的状态； 安全生产——指在生产经营活动中，为避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。 2.安全生产的原则（6个原则） “管生产必须管安全”的原则 “安全具有否决权”的原则 “三同时”原则——基本建设项目中的职业安全、卫生技术和环境保护等措施和设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的法律制度的简称。 “五同时”原则——企业的生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 “四不放过”原则——事故原因未查清不放过，当事人和群众没有受到教育不放过，事故责任人未受到处理不放过，没有制订切实可行的预防措施不放过。 “四不放过”原则的支持依据是《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号) “三个同步”原则——安全生产与经济建设、深化改革、技术改造同步规划、同步发展、同步实施。 三、法律法规对安全教育的要求 《安全生产法》的要求 第二十一条 生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。 　 第二十二条 生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。 第二十