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- 2022-10-10 发布于上海
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第1页/共14页一、名师工作室的定位和任务: 行政推动下的非行政性的组织机构。 1、全市中学优秀教师间合作互动的培养人才的新机制; 2、有共同志向、共同研究方向、共同研究愿望的合作共同体; 3、成为培养全市优秀教师重要的发源地; 4、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地。 第2页/共14页 与教研室、师资培训部门有联系也有区别 任务主要包括四方面:知名中青年教师培养;教育教学科研课题研究;教育教学示范辐射;教育教学资源建设。其中知名中青年教师培养是核心任务;其它既是工作室的工作任务,也是培养名教师的方法和途径。第3页/共14页二、我市名师工作室运行机制: 我市名师工作室成立以前名师工作状况: 有一批名师,但比较分散; 能够在一定区域范围内发挥作用,但不能在更大范围内发挥作用; 研究方向比较分散,缺乏交流合作; 后续发展动力不够。第4页/共14页 1、建立了市名师工作总室和学科名师工作室 名师工作总室作为名师工作室的组织管理机构,负责各学科名师工作室的名师培养、科研引领、业务指导、工作协调、绩效考核等工作;各学科名师工作室负责本学科名师培养、课题研究、教学示范、资源建设、成员考核等具体工作。 2、将全市名师资源进行了整合,每个学科建立一个名师工作室 工作室不以名师个人命名,而是以学段、学科命名,一些名师较多的工作室可以设分室,便于活动和管理。 第5页/共14页 3、为进一步发挥名
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