四小五年级语文下册第八单元语文园地八教案新人教.docVIP

语文园地 1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。 2.能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。 3.能体会先概括后举例的段落表达方法,并能照样子写一段话，表达自己的想法。 4。能了解颜体楷书的基本知识，初步感受《颜勤礼碑》等颜体书法的魅力。 5。朗读、背诵关于“为人”的五条名言。 1。能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。 2.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话,表达自己的想法。 相关课件。 2课时 ◎课时目标 1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。 2。能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点,并能选择情景仿说。 3.能体会先概括后举例的段落表达方法,并能照样子写一段话，表达自己的想法. ◎教学过程 一、回顾单元学习,导入新课 让学生回顾本单元的课文，自由交流感受：你喜欢哪篇课文？喜欢文中的哪些人物？为什么? 二、学习“交流平台”，总结语言特点 1。引导学生交流本单元课文中自己觉得风趣、幽默的地方。教师相机引导学生从语言和内容两方面展开交流. 预设：（1）孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。 （2）丰子恺对手指的描写特别贴切、有趣. （3）《童年的发现》中，老师给“我”和小伙伴解释梦中飞行的原因，其实也是老师在和孩子逗趣，“我”还特别认真