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6 陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐
学生预学案设计
课题 陶罐和铁罐 时间建议 10～15分钟
1.课文共有( )个自然段。
熟读课文
2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
1.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。
陶( ) 罐( ) 骄( ) 谦( ) 虚( )
懦( ) 弱( ) 恼( ) 代( ) 价( )
2.工整地描一描下列带有生字的词语。
预习字词
3.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
预 奚落 傲慢 懦弱 轻蔑 相提并论 羞耻
学 (1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( )。
内 (2)孩子们听到铁罐说的话，感到( )极了。
容
铁罐非常__________，陶罐却很__________。铁罐认为陶罐会__________，自己
内容感知 却会永远在这里，什么都__________。许多年过去了，陶罐被挖掘出来，还是那样
__________________________，铁罐却__________________________。
1.搜集关于谦虚的名言。
资料搜集
2.搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事，并读一读。
1.例：铁罐去哪里了？
阅读质疑 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
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