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2022托班班务工作计划 2022托班班务工作计划1 一、班级情况分析： (一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。 (二) 保教人员方面： 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点，在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。 二、现阶段中心工作： 从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面： 1、 创设良好的班级环境迎接新生 2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离 3、 摸清幼儿特点进行因材施教 4、 稳定班级保教人员做好家长工作 三、具体工作安排： 教育教学五大领域 健康领域 1、 逐渐适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。 2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。 5、 能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。 6、 喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 7、 有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。 根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 语言领域 1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。 2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。 3、 能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。 4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。 6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 社会领域 1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。 2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 3、 能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。 4、 能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。 5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。 6、 喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。 7、 对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。 8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。 9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。 科学领域 1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。 6、 知道一和许多。 7、 能点数2-3件物品。 艺术领域 1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。 2、 乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。 4、 喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。 6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。 2022托班班务工作计划2 一、班况分析： 我班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划： 二、常规教育： 玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则。 三、教育教学： 学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关