大学生读书活动总结大学生活动总结.docxVIP

大学生念书活动总结_大学生活动总结 为了响应教育局倡议的阅读活动，有效提升学生的语文修养，本学期我们班组织学生睁开了“我读，读好书，创学术班”活动。此刻我将对我们班的阅读做一个简洁的总结。 一、激发兴趣，师生共同遨游书海 我常常想，假如老师不可以在课桌上寂静地阅读，他们怎么能要修业生每日坚持阅读和做阅读笔录呢？假如老师能和学生一同阅读，学生将能够“做他们不想做的事”。所以，为了激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想念书、爱念书，我决定言传身教，从自己做起，每日和同学一同念书。我向学生显现我的阅读笔录，并向学生阅读我的阅读笔录的内容。夜晚，当我在灯下读完少儿文学作家曹文轩的《青铜向日葵》时，我写下了次日的阅读感觉，而后在晨会上读给学生听。学生的阅读热忱大大提升了。 二、指导方法，教师可是是带路人 “垂钓总比垂钓好。”。教课生简单的阅读方法是搞好阅读活动的要点。这学期，不单告诉学生阅读的重要性，还告诉学生很多阅读的方法。班上特意开设了一堂阅读指导课。从互联网上采集一些名人的阅读故事，介绍给学生，而后指引学生阅读鲁迅的名言，让学生知道阅读应当是选择性的、宽泛的、擅长压缩时间的、擅长思虑和发问的。在此基础上，我用一篇文章来指导学生如何阅读。方法以下： (1)告诉学生念书要在心中有个自读纲要：比方①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不理解的问题?要修业生做