幼儿园排队体现学科核心素养的教学设计.docxVIP

幼儿园排队体现学科核心素养的教学设计 体现学科核心素养的教学设计 学习内容分析 1.学习排队。 2.知道在幼儿园的生活中要排队。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度 分析 学习排队，养成自觉排队的好习惯。知道不排队，接水，上厕 所，散步时会发生危险，彼此让步，自觉排队很安全。 提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养 本课堂可以落实幼儿社会学科核心素养。 学会排队。 自觉排好队。 学生学情分析 刚入园的幼儿还不知道怎么排队，幼儿日常生活中排队是非常重要的，为了小朋友的安 全一定要给他们学会怎么排队。本班幼儿年龄小，学排队有点难，但多练