校园草坪生态服务功能分析.马晓薇.ppt

校园草坪生态服务功能分析 ;目录;一、草坪生态系统的概念;在近代草坪学中，广义的草坪还包括“人造草坪”。人造草坪是用非生命的塑料化纤产品为原料，用人工的方法制作的草坪，主要用于运动场草坪。 狭义的草坪是指有生命的植物所建植的绿色植被，因此草坪具有两种功能：一是它的服务功能，另一是它对生态环境的保护改善的功能。; 2、生态系统服务的概念 生态系统服务（Ecosystem Services）是指生态系统与生态过程所形成及所维持的人类赖以生存的自然环境条件与效用。它不仅给人??提供生存所必须的食物、医药及工农业生产的原料，而且维持了人类赖以生存和发展的生命支持系统 。; 二、草坪生态系统的定义 草坪生态系统是在城镇生态和社会内由人工设计规划、开发建设和使用管理，具有绿化、美化、高效、多功能的人工复合生态系统，是城市生态系统的组成部分，它作为草业生态系统的一个特殊类型，不仅是城市生态化过程的一个重要的环境资源，也是城市和社会重要的精神文化资源。 ;三、校园草坪的生态服务功能;草坪的生态功能;草坪的社会功能;;草坪的服务性功能; 校园草坪的服务功能; ;2、保护、改善校园自然环境 校园绿地对校园自然环境的保护、改善的功能主要表现在能有效地净化空气和调节物体表面温度、太阳辐射和调节湿度。绿色植物通过光合作用，能从空气中吸收二氧化碳，放出氧气 。绿地能够有效地净化空气，调节物体表面温度及气温，给人们创造一个空气清新、冬暖夏凉的惬意环境。;3、起到隔离、保护作用 楼前楼后的花草、树木，把教学楼、图书馆、宿舍楼、运动场、食堂、道路等各个具有不同功能的区域有机地隔离开来，提高了各个区域的安全度；树木还能够有效的降低噪声，因为当声波投射到树木叶片上后，有的被吸收，有的被反射到各个方向，造成叶片微振，使声的能量削耗而减弱，提高安静度，避免相互干扰，使校园内各个区域形成相对独立的环境小区，以保证正常的教学秩序、科研秩序和生活秩序。;4、休闲场地和学习的第二课堂 校园绿地为在校师生提供了一个休闲、锻炼、娱乐和学习的场所。课前饭后，师生可在校园的道路绿地中散步，在楼前屋后的绿地上锻炼、娱乐、交谈；绿地也是学生晨读、英语等课外兴趣小组活动的极好场所。由此可见，校园绿地不仅是个休闲、娱乐的场所，同时也是学生们很好的学习交流的第二课堂。;该草坪位于图书馆、体育场、食堂、教学楼之间，每天会有很多师生在这里停留。它的生态系统服务功能有： （1）美化环境，净化空气，同时也为许多植物、动物、微生物的生存、繁殖提供了栖息地和适宜的水热环境，对促进物种多样性和校园生态系统的良性循环起着很大作用。 （2）控制土壤侵蚀，保持水土。 ;（3）是师生们的休闲场地。很多师生做完运动后会在这里停留休憩，亦是课前饭后的散步场地。 （4）是学生们学习的第二课堂。很多同学都会在这里进行学习交流、晨读等。; 复旦大学的大草坪;从复旦大学光华楼十几层的办公室往窗外看，是一个大草坪，早春三月不太温暖，但草坪上还是坐了不少学生，他们在放风筝，在游戏，在恋爱，在阳光浴，在交流……; 复旦大学的大草坪;我校平面图的卫星截图;我校草坪生态系统; 建议放置的草坪位置;五、总结